Pour découvrir de nouveaux outils pédagogiques sur l’interculturalité, les relations internationales, les migrations ou la transition…, réfléchir en équipe sur des projets citoyens, découvrir des pédagogies alternatives favorisant la participation, faire de votre public des acteurs de changement et renforcer votre métier. Consulter notre agenda en ligne ou téléchargez l’agenda et le dépliant Formations 2018-2019 !
La paix et la gestion de conflits, les migrations, l’interculturalité, les inégalités entre le Nord et le Sud ou encore la transition et le développement durable. Ces thématiques sont destinées aux équipes enseignantes, élèves, étudiant·es, animateurs et animatrices, formateurs·trices ou encore à toute personne concernée. Contactez-nous pour construire ensemble des modules d’animations répondant à vos envies d’apprentissages.
Exemples :
Le Sudestan
Devenez les ministres d’un pays imaginaire et développez-le ! Composez avec la dette, les pressions internationales et le contexte géopolitique. Cette mise en situation permet notamment de comprendre les mécanismes à l’origine du fossé entre le Nord et le Sud.
Politiki
Ce jeu interpelle sur les formes de gouvernance, la relation entre les autorités politiques et les populations et aussi sur nos visions du développement. Il renforce également les compétences en argumentation et en négociation. Ce jeu questionne les défis du Sud (et du Nord) tels que l’agriculture, la migration, la gestion de la ville, les ressources naturelles, la sécurité, la démocratie …
Les théories du développement
Développer, est-ce moderniser ? Révolutionner ? Accroître ses richesses ? Susciter des mouvements sociaux ? S’émanciper ? Les participants appréhendent la notion du développement de différents points de vue. Le débat porte ensuite sur le type de développement que nous souhaitons pour le monde de demain.
Exemples :
Delta rencontre Karo
Deux tribus, deux langages et deux modes de fonctionnement radicalement différents. Et pourtant, elles vont être amenées à collaborer sur un projet commun… Un outil qui évoque la difficulté de coopérer et introduit la démarche interculturelle comme méthode de gestion de conflit.
Albatros
Embarcation immédiate vers un pays imaginaire. Laissez-vous immerger en terre inconnue. Qu’en comprenez-vous ? Un outil qui utilise les 5 sens et déconstruit nos repères culturels.
Saynètes autour des chocs culturels
Les participants jouent une scène reproduisant des chocs culturels issus de faits réels. Quelles seront leurs réactions face à cette situation inédite ?
Exemples :
Les négociations climatiques
Un continent, ses richesses et sa population représentée par le groupe. Une empreinte écologique… Elle doit être réduite : comment ? Par qui ? Il faut négocier un accord commun… Ce jeu de rôles permet de prendre conscience des enjeux de la crise climatique et de trouver des pistes pour construire un monde durable.
Safar
Voyage, voyage … mais dans quelles conditions ? Qu’est-ce que le tourisme responsable ? Quels sont les impacts sur l’environnement, la société et le développement ? Vous serez des reporters internationaux engagés par une agence de tourisme pour vivre et évaluer les différentes formules de voyage en Inde et proposer une autre manière de voyager.
Transitons
Une planète saturée. Les ressources sont limitées. Le modèle de production et de consommation dans lequel nous vivons n’est plus viable. Durant 3h, les participant·es pourront réinventer leur ville. Quelles solutions s’offrent à elles et eux ? Quels nouveaux modèles allons-nous construire ? Plongez dans le monde de Rob Hopkins, initiateur du mouvement, pour toucher du bout des doigts la transition !
Une animation pour ressentir le vécu des migrants et migrantes, leur parcours, leurs questions, leurs peurs et leurs attentes, et aussi les nôtres. Un outil pour s’informer sur les migrations (causes, accueil et enjeux principaux) et susciter l’envie d’aller à la rencontre de l’autre.
Pourquoi partir ? Ils sont des dizaines de milliers à rêver d’une vie plus douce, plus humaine. Ils ont choisi la Belgique pour poser leur valise au bout d’un parcours parfois périlleux. Ils viennent de Syrie, d’Irak, du Cameroun, de Guinée, … Mais qu’ont-ils trouvé au bout du périple ? Pourquoi rester ? Quelles sont leurs peurs ? Et les nôtres ? Comment les dépasser ? Beaucoup d’interrogations et pas assez de réponses.
Exemples :
Oranges balkaniques
Un problème oppose (du moins en apparence) les participant·es. La suprématie de l’un va-t-elle l’emporter sur les arguments de l’autre ? Vont-ils arriver à se mettre d’accord ?
Afin de vous permettre d’être acteurs et actrices de changements, le SCI propose trois types de formation à construire avec vous :
Des élèves de 5e-6e secondaire vivent d’abord un outil qui les fait réfléchir sur une thématique comme le genre, les stéréotypes, les inégalités Nord-Sud ou encore les migrations. Cet outil est simple et facile à transmettre. Ensuite les élèves s’approprient aussi bien le contenu que la forme de l’outil et l’animent auprès d’élèves de 1e ou 2e secondaire.
Cette réflexion se fait entre plusieurs acteurs du monde éducatif (profs, éducateurs·trices à la citoyenneté/environnement/média/santé/populaire, syndicats, …). Ces croisements de métiers permettent d’étoffer nos méthodologies et nos pratiques.
Nous vous proposons des formations au sein de vos établissements/associations lors de journées d’équipe ou pédagogiques sur différents thèmes tels que « Leviers et résistances au changement », « La nouvelle génération connectée », « L’éducation à la citoyenneté mondiale » et « La démarche interculturelle à l’école ».